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自主学习能力策略探究初探

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摘要关键词语摘要：培养，自主能力，策略探究

DOI odwlg5q094/8254980

作者饶琛

机构地区毕节市民族中学

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题与图像颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆阅读思维的规律。思维导图是使用一个中央或想法引起形象化的构造和分类的想法它用一个中央或想法以辐射线形连接所有的代表字词想法任务或其它关联项目的图解方式。可以提高孩子的整体思维，激发孩子们的学习兴趣缩短百分之五十的记忆瞬间，节约百分之九十的复习时间。记忆力之父英国心理学家托里布赞发明的思维导图非常实用好用。我将此方法用在我的语文复习教学中，收到了意料的好效果！学生共99参与，图文并茂，整理成册，共3本，指导前一本，指导后2本。还发表了《让语文复习成为一件浪漫的事》一文。为了引导七年级小朋友，我们对语文学科期末考试进行了有效的复习师生同时梳理每个单元主要内容高频考词，作者简介，主题思想等。师出共同设计封面封底，把优秀的复习思维导图整理并装订成册。思维导图图文并茂，色彩明丽，让人耳目一新，爱不释手。教师的以身作则，身先士卒，感染熏陶着学生，让学生既动手又动脑，得到了全面发展，提高学生审美情趣，让书香浸润思想，将跃动的思路导入图中，一举几得。用思维导图复习的方式提高了学生总结归纳能力，提高了学生设计能力和绘画能力，寓教于乐，让学生轻松一周就完成了复习任务。学生热情很高，作品构图和设计很有创意，匠心独运。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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