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初中数学教学中培养学生创新能力的策略探究

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摘要摘要：创新是进步的灵魂，随着科学技术的飞速发展，社会中对创新型人才的需求也越来越多。本文首先提出在初中数学教学中，应注重以启发式问题和探究式学习激发学生的创新思维，设计富有想象力的问题情境，让学生从更广阔的视角理解数学概念，教师应关注每位学生的个性成长，鼓励他们参与各种创新性数学活动和竞赛，提供展示平台，教师应更新教学理念和方法，为学生营造宽松、宽容的学习环境，允许错误发生，让学生感受被尊重，以激发创新潜能。

DOI ldezg9vrnd/8257641

作者赵江飞

机构地区云南省曲靖市师宗县第一中学 655700

出处《中国教师》 2024年3期

关键词启发式教学情境教学动手实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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