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基于视障生创新素养培养的主题式社团活动的实践探索
基于视障生创新素养培养的主题式社团活动的实践探索
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摘要
【摘要】随着社会的快速发展,创新能力的培养已成为教育的重要目标。对于视障生而言,创新素养的培养不仅有助于他们更好地融入社会,还能提升他们的生活质量。本文旨在探讨基于视障生创新素养培养的主题式社团活动的实践探索。通过对比分析、案例研究等方法,深入探讨了主题式社团活动对视障生创新素养培养的影响,并提出了相应的实施策略和建议。
DOI
odwlg51mg4/8258856
作者
屠芸芸
机构地区
聊城市特殊教育学校 252000
出处
《教育学文摘》
2024年5期
关键词
视障生
创新素养
主题式社团活动
实践探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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