基于跨文化视角的现代流行音乐专业留学生课程体系探索

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着高等教育的发展和理念的更新,学生的素质文化教育也得到了极大的提升,从应试培训向素质培养的转换,已经变成二十一世纪新人才培养的必要要求。随着全球化的深入发展,文化交流与融合日益频繁,跨文化教育成为了高等教育的重要方向。流行音乐作为一种全球性的文化现象,其产业链、市场、风格等都呈现出国际化的趋势。现代留学生来自不同的国家和文化背景,留学生带着各自的文化经验和学习需求来到异国他乡。音乐教育不仅仅是技能的培养,更是文化认同和价值观的塑造。本文主要探索基于跨文化视角的现代流行音乐专业留学生课程体系建设,旨在为现代流行音乐专业留学生教学提供可靠参考意见。
出处 《教学与研究》 2024年1期
出版日期 2024年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)