培智课堂中调动学生积极性的方法探索

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摘要 摘要:在特殊教育领域,培智课堂承载着为智力发展迟缓的学生提供适宜教育的重要使命。面对这一群体的独特学习需求,如何有效地调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,是每一位教师必须面对的挑战。由于智力发展水平的差异,传统的教学方法往往难以奏效,需要教师探索更为创新、更具吸引力的教学策略。下面旨在探讨在培智课堂中提高学生积极性的具体方法,通过将生活化元素融入教学、运用游戏手段和设置探究性问题等策略,以期为当前教学实践提供一些有益的启示。
出处 《中国教师》 2024年5期
出版日期 2024年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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