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巧借微写作训练助力高中英语课堂教学

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摘要摘要：写作教学是高中英语课堂教学的重点和难点，与语法教学、单词教学相比，写作教学的难度更大，这也导致了部分高中生对写作学习存在一定的抵触。为了帮助高中生摆脱写作困境，提升写作的积极，英语教师不断进行教学实践，希望通过简化写作训练的方式降低高中生的学习难度。微写作训练是一种经过教学实践证明比较有效的一种训练方式，不仅可以提升高中生写作水平，而且可以提高英语教师课堂教学效果。本文主要站在高中英语教师角度，阐释微写作训练对英语课堂教学的作用和具体应用策略。

DOI 54k2mepr24/8261233

作者黄颖颖

机构地区浙江省绍兴市越州中学 312000

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词微写作高中英语写作训练课堂教学高中生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）