首页 > 《中小学教育》 > 2024年5期 > 新课改背景下提升高中数学课堂教学质量的策略

新课改背景下提升高中数学课堂教学质量的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课改背景下，教育部门对各个阶段的教育高度重视，并对一线教育工作者提出了更高的标准，要求教师与时俱进、顺应时代发展、突破传统教学的局限性。本文针对新课改背景下提升高中数学课堂教学质量的对策进行了分析和探讨。具体而言，本文分析了新课改对高中数学教学的影响以及当前高中数学课堂教学存在的问题与挑战。在此基础上，提出了优化教学内容设计与课程设置、创新教学方法与手段、促进教师角色转变与专业发展、以及加强学生参与与互动的策略与方法。

DOI n49ewkpx7d/8261259

作者刘洋

机构地区山西省长治市长子县第一中学校 046600

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词新课改高中数学教学质量教学策略教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）