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核心素养视域下幼儿园音乐游戏的问题与改进策略

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摘要摘要：在核心素养视域下，幼儿园音乐游戏在促进幼儿全面发展中扮演着至关重要的角色。本文首先强调了音乐游戏在培养幼儿的创造力、协作能力及音乐审美情感等方面的重要性。然而，当前幼儿园音乐游戏在实施过程中存在着课程设计不合理、音乐教育目标认识不足等问题。这些问题主要由教师素质不均、教育资源配置不足等因素导致。针对这些问题，本文提出了一系列改进策略，包括加强师资培训，提升教师音乐教育素养；完善课程设计，确保音乐游戏与幼儿年龄特点及教育目标相匹配；优化教育资源配置，为幼儿音乐游戏提供丰富的教学资源和良好的教学环境。

DOI 54yyk80p34/8261276

作者秦文婷

机构地区甘肃省庆阳市镇原县华夏未来天人智慧幼儿园 744500

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词核心素养幼儿问题与策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）