基于核心素养视域下的初中物理复习教学研究

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摘要 摘要:本文从核心素养的视角出发,对初中物理课程的复习进行了深入研究。针对当前初中物理复习课中存在的"重知识轻能力"、"复习方式单一"及"缺乏针对性"等问题,本文提出了一套以"核心素养"为基础的复习教学策略,旨在促进学生物理学习成绩的提升,并全面提高学生的整体素养。
机构地区 桂林市尚贤学校
出处 《中小学教育》 2024年5期
出版日期 2024年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)