浅谈小学语文作业优化策略

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摘要 摘要:语文作业作为语文学习的重要组成部分,不仅显示了学生反馈给教师的学习效果,还是学生巩固所学知识的重要途径。因此,小学语文教师,应该利用好这一教学手段,督促学生在完成作业的同时,进行积极自主的思考,从而提高小学语文的教学质量。基于此,本文对小学语文作业的优化策略进行了探讨,以供参考。
出处 《中小学教育》 2024年4期
出版日期 2024年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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