首页 > 《中小学教育》 > 2024年5期 > 信息技术与小学数学课程有效整合的实践研究---以《长方体和正方体的表面积》为例

信息技术与小学数学课程有效整合的实践研究---以《长方体和正方体的表面积》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI zdl126nk84/8264440

作者张丽

机构地区淮阳外国语实验小学 466700

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谢冬贞 . 长方体和正方体表面积有效教学的策略.教育学,2022-11.
2赵芬贤. 小学数学长方体和正方体表面积问题策略.教育学,2018-02.
3刘凤姣. 《长方体和正方体的表面积》练习课教学设计.教育学,2022-03.
4吕良福. 分析长方体和正方体表面积问题探究.教育学,2019-07.
5张双. “多”管齐下，走出“表面积计算”的困扰——以“长方体和正方体的表面积计算”为例.教育学,2021-03.
6何小容. 聚焦练习课培养学生空间观念—以“长方体和正方体表面积的练习”为例.教育学,2022-09.
7陈 ,红. 让学生成为课堂的参与者——以《长方体正方体的表面积》教学为例.,2023-07.
8陈 ,红. 让学生成为课堂的参与者——以《长方体正方体的表面积》教学为例.,2023-05.
9. 长方体和正方体.教育学,2013-03.
10杨亚伟. 数学思维视角下的问题化教学设计 ——《长方体和正方体的表面积》教学设计.教育学,2023-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部