关于中小学心理健康课教学模式的创新分析

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摘要  摘要:中小学学生处于心理成长的关键阶段,面临着升学的压力和学业负担的增加,容易出现心理脆弱的情况。心理学科教师在教育管理工作中,应该合理设计心理健康教学方案,提高学生的心理素质,帮助他们保持良好的心态,正确认识和处理心理行为问题,增强自我保护意识。
作者 张敏
出处 《中国教师》 2024年3期
出版日期 2024年05月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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