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浅析高中数学教学中如何融入中国传统文化

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摘要摘要: 数学作为一门基础学科，在高中教育中占有重要地位，中国传统文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的数学思想和方法，将中国传统文化融入高中数学教学中，不仅可以丰富教学内容，而且可以培养学生的民族自豪感和文化认同感。本文将就如何将中国传统文化融入高中数学教学进行探讨，以期为教育工作者提供一些有益的参考。

DOI lj1e7xwg2d/8266092

作者周淑红

机构地区石河子第一中学83200

出处《中国教工》 2024年5期

关键词高中数学中国传统文化融入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）