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融合传统文化元素的初中音乐教育新模式探索

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摘要摘要：“音乐，是心灵的语言。”在当下音乐教育的大背景下，如何将传统文化元素巧妙地融入初中音乐课堂，成为了教育领域的新探索。本文通过深入分析传统文化与音乐教育的结合点，提出了一种融合传统文化元素的初中音乐教育新模式，旨在丰富学生的音乐体验，提升文化素养，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。该模式不仅创新了音乐教学方式，更为学生打开了一扇了解与感受传统文化的大门。

DOI 5jo23y2x04/8267412

作者曾思思

机构地区玉林市玉东新区第一初级中学广西玉林 537000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词初中音乐教育传统文化教育模式文化素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）