摘要
摘要：本文深入探讨了职业中专英语教育的创新方法，重点介绍了情景模拟、基于项目的学习（PBL）和同伴辅助学习（PAL）的整合，将其作为提高语言能力和职业能力的关键方法。本文分析了这些方法如何营造一个更具互动性和实用性的学习环境，使学生能够在专业环境中有效地应用英语。基于情景的模拟提供了身临其境的体验，反映了现实生活中的挑战，使学生为各自领域的交际需求做好准备。基于项目的学习鼓励在真实世界的项目中开展合作，促进特定行业词汇的应用和软技能的发展。同时，同伴互助学习培养了一种相互支持的课堂动态，学生们在这种动态中相互学习，提高了语言技能和专业准备能力。本文认为，通过采用这些方法，职业中专英语教育可以显著提高学生的就业能力和在全球职场的成功率，使他们不仅能熟练掌握英语，还能应对所选职业的专业挑战。
出版日期
2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
