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新课程标准下高中物理教学生活化研究与实践

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摘要摘要：在新课程改革背景之下，探讨和实施高中物理教育的生活化策略具有深远的价值和意义，通过强调物理教学的生活化，我们有望激起并维持学生的学习动力和浓厚兴趣。这种日常生活中发生的物理现象与理论知识的有机融合，使得学生们可以更轻松地去理解和领悟物理学的深奥之处。

DOI odwlgolx34/8267680

作者康艳利

机构地区内黄县第一中学 456300

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词新课程高中物理教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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