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数字化教育资源在初中数学教学中的设计与应用研究

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摘要摘要：本研究探讨了初中数学教学中数字化教育资源的设计与应用。通过文献综述和案例分析，研究了数字化教育资源在初中数学教学中的实际运用情况和效果。结果显示，有效设计和应用数字化教育资源能够提升学生学习兴趣、增强学习效果，并促进教学方式的创新。此外，还探讨了数字化教育资源的设计原则和优化策略，为今后数字化教育资源在初中数学教学中的应用提供了一定的参考价值。

DOI 6jrv1gl0xd/8268415

作者龚荣

机构地区四川省威远县严陵中学

出处《中国教师》 2024年4期

关键词数字化教育资源初中数学教学设计应用效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）