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小学一年级写字教学方法浅议

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摘要摘要：本文旨在探讨针对小学一年级学生的写字教学方法，分析当前人教版教材在写字教学中的应用情况，并提出创新性的教学模式。通过案例分析，本文揭示了传统写字教学中存在的问题，并结合儿童心理和生理发展特点，提出了相应的教学策略。文章主张采取游戏化、个性化和情境化的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高写字教学质量。

DOI 2d31y59w74/8269191

作者邱钰娟

机构地区仙桃市龙华山小学 433000

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词小学一年级写字教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）