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人工智能教学在高校软件专业中的实施策略与效果评估

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摘要摘要：在人工智能快速发展的背景下，人工智能对高校软件专业教学的意义越来越突出，它不仅促进教育模式革新，而且与产业发展息息相关。本文对高校开展人工智能教学策略进行深入探究，包括课程体系和教学内容融合更新，加强实践教学和产学研结合。另外，本文还分析人工智能教学效果评价方法，目的是用定量和定性分析手段综合评价教学成效，提出持续改进和质量保证机制。

DOI ldezglnx5d/8272217

作者唐博海

机构地区哈尔滨信息工程学院黑龙江哈尔滨 150080

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词人工智能教学高校软件专业课程体系整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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