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高中化学可视化教学实践探索
高中化学可视化教学实践探索
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摘要
摘要:在新课程改革背景下,强调高中化学教学活动应当使用丰富多样的教学方式,注重调动学生的创新思维能力,改变原有的学习方式,提高对化学课程的学习兴趣,从而获得更佳的教学效果。可视化教学法是一种基于信息技术而产生的全新教学手段,通过运用到高中化学教学中,能够将抽象、复杂的化学概念原理知识进行可视化处理,以帮助学生更加轻松地理解和学习,促进其化学核心素养的良好发展。
DOI
g4q0omlo7j/8272524
作者
王睿
机构地区
四川省武胜烈面中学校
出处
《中国教工》
2024年5期
关键词
高中化学
可视化教学
实践策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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