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探究合作学习方法在农村初中数学课堂的运用

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摘要摘要：农村初中数学教学中构建小组合作学习模式具有帮助学生降低学习难度、提升学生团结协作能力和语言表达能力，以及实现层次化教学的意义。然而，当前初中数学教学中的小组合作学习过程存在合作学习效率不高、部分学生趁机闲聊和教师介入时机不当等问题。针对上述问题，教师要有针对性地采取教学策略，解决当前小组合作学习存在的问题，提高小组合作学习的效率和质量，为学生营造良好的学习氛围，助力学生形成和提升数学学科核心素养，实现全面发展。

DOI 2d31y57qn4/8275843

作者王鹏

机构地区天等县都康乡初级中学广西崇左 532800

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词合作学习农村初中数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）