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关于安吉游戏理念下区域游戏观察指导的实践研究-----谈幼儿区域自主游戏指导方法

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摘要摘要：喜欢玩耍是每个孩子的天性，在幼儿园，教师可以创设适合孩子年龄的玩耍区，使孩子在玩耍中学到知识，培养良好的行为习惯，有助于促进儿童学习主动性与积极性的发挥，使儿童能获得大量实际经验并促进其技能水平的提高。“安吉游戏”不同于一般游戏，它更加注重对幼儿自我发展的关注，与新时期教育理念高度契合，将“安吉游戏”渗透到幼儿园自主游戏环境之中，能让孩子把潜能发挥到极致，在玩耍中锻炼孩子社交能力、激发孩子创造力、让孩子全面发展。本文基于幼儿园园本课程，探讨“安吉游戏”理念下的幼儿自主游戏指导方法实践，希望可以给广大幼儿教育工作者提供参考借鉴。

DOI 34gmk6zyo4/8280207

作者王丽

机构地区乌海市海勃湾区第三幼儿园 016000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词 “安吉游戏” 幼儿园园本化自主游戏指导方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）