摘要
【摘要】 目的 研究多元化健康教育模式在老年心血管疾病患者临床护理中的应用。方法 选择2021年1月至2022年1月收治的老年心血管疾病患者108例作为研究对象,根据护理方式不同分为对照组和观察组,每组54例,对照组采用常规健康教育,观察组采用多元化健康教育模式,对比两组护理效果。结果 观察组患者生活质量高于对照组,观察组依从性高于对照组。结论 对老年心血管疾病患者应用多元健康教育模式,有助于提高患者生活质量,提高依从性,从而提高治疗效果。
出版日期
2024年05月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)