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革命传统教育题材大单元教学破局——单篇文本任务群教学策略

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摘要摘要：统编教材中，革命传统教育题材类文本地位突出，体现了国家意志，承担重要的育人功能。具体教学实践中，革命文化题材类文本的大单元教学存在相当的难度，单篇文本的任务型教学是传统课堂和大单元任务型教学的折中之法。它遵循主题统领、任务驱动、内容情境、评价连续的方式，对于革命题材的文本，本文我们进行单篇文本任务群教学策略分析。

DOI 54yykowk34/8283476

作者贺伊娜

机构地区绍兴市塔山小学 312000

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词革命传统教育题材大单元教学单篇文本任务群教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）