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指向思维品质发展的小学英语课外阅读教学研究

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摘要摘要：在当今全球化的背景下，英语作为国际交流的重要工具，其学习的重要性日益凸显。小学阶段是儿童语言发展的关键时期，英语课外阅读不仅能够丰富学生的语言知识，还能够促进其思维品质的发展。当前小学英语课外阅读教学存在一些问题，如阅读材料的选择不够科学、阅读指导方法单一、学生阅读兴趣不高等。开展指向思维品质发展的小学英语课外阅读教学研究，对于提高学生的英语水平和思维能力具有重要意义。本研究旨在探讨如何通过优化课外阅读教学策略，激发学生的阅读兴趣，培养其批判性思维、创造性思维和解决问题的能力，为小学英语教学提供理论支持和实践指导。

DOI pj015ynvwd/8286127

作者刘琴

机构地区常州市新北区新桥第二实验小学

出处《中国教师》 2022年21期

关键词思维品质发展小学英语课外阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）