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以“四有”好老师培养为导向的高校师德师风建设优化路径

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摘要摘要：以“四有”好老师培养为导向的高校师德师风建设顺应了时代发展的要求，是对新时代教育思想的具体实践。在“四有”好老师导向下，优化高校师德师风建设是响应时代号召、促进高校教师全面发展、培养学生高尚道德情操的需求。在新的历史条件下，高校教师承担着时代赋予的重要使命，必须以习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师为导向，引领学生健康成长，锤炼教师良好师德，肩负教书育人使命，呵护学生成才。

DOI ojzlk252nd/8286322

作者唐川雯

机构地区（江苏师范大学马克思主义学院，江苏徐州 221116）

出处《时代教育》 2024年7期

关键词 “四有”好老师高校师德师风

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）