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音乐创编模式在幼儿民族音乐教育中的创新应用研究

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摘要摘要：在新时代背景下，创新性地将音乐创编模式融入幼儿民族音乐教育，有利于激发幼儿对民族音乐的浓厚兴趣，促进他们全面发展，同时也有助于弘扬中华民族音乐文化的多元价值观。本文阐述了实现这一目标的五条路径：更新教育理念，强调民族音乐教育的创新性；创新教学方法，引入生动有趣的教学形式；整合教育资源，丰富民族音乐教学内容；拓展家园共育，促进家庭参与；完善评估体系，确保教学模式有效实施。通过这些措施的系统推进，必将让音乐创编模式在幼儿民族音乐教育中发挥应有的重要作用。

DOI rdx99ee71d/8294601

作者宗拥布尺

机构地区凉山彝族自治州州级机关第一幼儿园 (四川） 615000

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词民族音乐音乐创编幼儿教育创新策略文化传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）