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乡土文化资源在幼儿园教学中的跨学科整合研究
乡土文化资源在幼儿园教学中的跨学科整合研究
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摘要
摘要:将乡土文化资源融入幼儿园教学,并进行跨学科整合,能够有效促进幼儿的全面发展。 本文先分析了乡土文化资源在幼儿园教学中的跨学科整合价值,再阐述了乡土文化资源在幼儿园教学中的跨学科整合策略,旨在丰富幼儿学习内容,提升教育效果。
DOI
ojzllkkxyd/8294822
作者
王晨
机构地区
徐州市第二实验幼儿园,221009
出处
《时代教育》
2024年6期
关键词
乡土文化
幼儿园
跨学科整合
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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