乡土文化资源在幼儿园教学中的跨学科整合研究

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摘要 摘要:将乡土文化资源融入幼儿园教学,并进行跨学科整合,能够有效促进幼儿的全面发展。 本文先分析了乡土文化资源在幼儿园教学中的跨学科整合价值,再阐述了乡土文化资源在幼儿园教学中的跨学科整合策略,旨在丰富幼儿学习内容,提升教育效果。
作者 王晨
出处 《时代教育》 2024年6期
出版日期 2024年05月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)