摘要
摘要：中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、尚和合、求大同，具有极高的育人价值。《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（以下简称《纲要》）这一文件指出，要加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，推动文化传承创新，建设社会主义先进文化具有基础作用。将中华优秀传统文化应用到小学美术教学工作中满足现阶段美育教学工作对小学美术教学的基本要求。教师有必要深入研究中华优秀传统文化内容，研究中华优秀传统文化融入小学美术教学的实践策略，以提高小学美术教学质量，实现对小学生审美素养、良好道德、艺术创造能力的有效培养。
出版日期
2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
