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以突发事件为契机促学生“健全人格”的发展---一次“追问式”教育给我的启示

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摘要【内容摘要】健全人格指的是：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。本文结合一次“追问式”教育案例，谈一谈如何以突发事件为契机，促学生“健全人格”的发展。

DOI rj8vvgemr4/8297110

作者余珍娣

机构地区溧阳市上兴初级中学

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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