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小学音乐教育与传统文化传承的融合研究

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摘要摘要：深入探讨了小学音乐教育与传统文化传承的融合研究，强调了传统文化在小学音乐教育中的传承价值，并提出了相应的融合策略。通过融入传统音乐文化，小学音乐教育得以丰富教学内容，展现艺术魅力，培养学生的音乐素养和综合能力。同时，这种融合也有助于增强学生的文化自信和民族自豪感。为了实现有效融合，本文提出了精心编写教材、创新教学方法、加强师资培训以及强化家校合作等策略，旨在促进小学音乐教育与传统文化的深入融合，为传承和发展中华民族优秀传统文化贡献力量。

DOI 54k22ml9y4/8297581

作者李梦瑶

机构地区德州天衢新区大韩小学

出处《中国教工》 2024年5期

关键词小学音乐教育传统文化传承价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）