基于数字化时代下的师生阅读实践研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在数字化时代背景下阅读教学正经历深刻变革,文章深入探讨了这一变革的内涵,并针对师生阅读实践提出了具体策略。精心整合丰富的数字化资源、全面推广数字素养教育、创新开展混合式阅读教学,以及巧妙利用数字化工具促进阅读交互,致力于提升师生的阅读效果和交互能力。这些策略不仅详细阐述了实施方法,还展望了预期效果,为教师在数字化时代下的阅读教学提供了全新的视角和实践指导,有助于更好地适应并引领教育的发展趋势。
出处 《中国教师》 2024年6期
出版日期 2024年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献