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浅析幼儿园课程管理与课程质量的提升

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摘要摘要：在幼儿园课程建设过程中，课程管理是决定课程成效的重要因素之一，决定了课程建设的质量。幼儿园应基于课程发展的需求，对课程目标、内容、组织、实施以及评价等建立管理机制，并协调安置相关要素，对课程活动、文本和人员进行管理，具体包括对课程观念、课程资源和教师队伍的管理。现以幼儿园为例，来谈一谈如何做好幼儿园课程管理。

DOI 7j6vv12lqd/8301866

作者白娟

机构地区陕西省延安市延长县教研室陕西延安717199

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词幼儿园课程管理课程质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）