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用数学方法求物理量的极值

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摘要求物理量的极值问题，对学生的分析综合能力和应用数学知识解决物理问题的能力要求较高，它既是学习中的难点又是各类考试中的热点。求解物理量的极值，既可从物理过程的分析着手，也可从数学方法角度思考。本文通过例题来讲解用数学方法求解物理量极值的思路。

DOI odwk9lnvdk/830380

作者张庆枝

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学物理教与学》 2010年1期

关键词极值问题数学方法物理量分析综合能力能力要求物理问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）