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2024年7期
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基于“人文关怀”视角的初中历史教学探究
基于“人文关怀”视角的初中历史教学探究
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摘要
摘要:本文从“人文关怀”的视角出发,对初中历史教学进行了深入的探究。文章首先阐述了人文关怀在初中历史教学中的重要性和必要性,然后结合具体的教学实践,分析了如何在历史教学中融入人文关怀理念,以及如何通过人文关怀的视角来提升学生的历史素养和人文情怀。最后,文章对初中历史教学中人文关怀的实践效果进行了总结,并提出了进一步推动人文关怀在初中历史教学中应用的建议。
DOI
wjv55191kd/8307074
作者
张帆
机构地区
福建省三明市第三中学365000
出处
《教学与研究》
2024年7期
关键词
人文关怀
初中历史教学
历史素养
人文情怀
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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