摘要
摘要:在初中语文教学中实施课程思政,落实立德树人根本任务,对于培育学生学科核心素养、促进学生全面发展有重大意义。语文作为工具性与人文性相统一的学科,在提高学生的思想道德水平与人文素养方面发挥着至关重要的作用。在初中语文教学过程中,教师要很好地掌握思想教育渗透的方式和方法,对学生进行有效的教育和指导,使学生形成良好的行为习惯,以期实现核心素养全面发展的育人目标。因此,本文拟对基于初中语文课程中思想政治教育的渗透,进行初步剖析。
出版日期
2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)