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东西协作，共育英才——中职学校东西部协同背景下三元育人的探讨

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摘要摘要：本文探索中职学校东西部协同背景下三元育人的策略，主要是通过东部学校、西部学校、对口企业三者的教育资源整合，完成中职学校的相关教学活动设计。研究对象是中职阶段的学生，内容是中职阶段的教学，范围是三元协同育人。通过文献学习法和实践探索法综合分析研究发现：开展情景模拟课堂，开展三元育人探讨；落实社会实践实训，创建双师教学队伍；引入企业教学资源，对接岗位工作任务；东西教学资源共享，打造模块化的教学，这些策略可以实现协同育人目标。

DOI ojzllllo0d/8308970

作者邹诗远

机构地区兴仁市民族职业技术学校,562300

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词协同育人中职学校三元育人教育协同

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）