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谈科艺融合的幼儿课程方案建设

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摘要科技崇尚理性，艺术成就美丽，世界因科技而发展，生活因艺术而斑斓，科技与艺术作为人类社会发展进步的双翼，与人类文明进程的足迹和谐共振，引领着我们走向太阳升起的地方。在幼儿园课程提出整合的今天，更应该让“科技·艺术”握起手来，以融合教育为切入点，深化科学和艺术教育，提高幼儿综合素质，使幼儿在科学和艺术素质、动手实践能力、科学技术创新能力与身心发展等方面得以培养。下面谈谈我园在科学艺术融合课程改革方面的实践与思考。

DOI n49020qx4y/831059

作者陆蓉

机构地区不详

出处《长三角.教育》 2009年10期

关键词幼儿园课程课程方案人类社会发展动手实践能力艺术成就技术创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长三角.教育

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