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让园子里的资源“活”起来——幼儿园内自然资源挖掘与运用的研究

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摘要摘要：现如今，随着我国教育的加快发展，自然环境对幼儿身心成长与发展起着重要的作用，著名的“活教育”理念也是由自然环境衍生出来的。在日常生活中，幼儿常常会观察各种神奇的自然现象，并结合现象询问教师“为什么、是什么”。基于自然资源的教育价值及幼儿的年龄特点，教师应扩充幼儿园课程内容，将自然资源巧妙地融入幼儿学习活动中，让幼儿进一步感受自然环境的独特教育价值及魅力，对自然资源进行自由探索与自主探究，从而感受自然生命的奇妙之处，在具有综合性的学习活动中获取更多有益于身心发展的经验。

DOI pj0111zy8d/8312251

作者刘双兰

机构地区江苏省常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词让园子里资源“活”起来幼儿园内自然资源挖掘运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）