首页 > 《教学与研究》 > 2024年6期 > 基于核心素养视域下的高中信息技术教学

基于核心素养视域下的高中信息技术教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：核心素养既是个体适应自身和社会发展的必备素养，也是解决问题时所体现的一种高级能力。自新课改实施以来，发展学生的学科素养成为了教育教学的重要任务。在2017年版高中信息技术课程标准中指出了高中信息技术的四个核心素养，即信息意识、计算思维、数字化学习与创新，以及信息社会责任。而结合目前高中信息技术教学现状，四大素养中，数字化学习与创新素养培养最难得到落实。因此，本文将基于核心素养视域下，对高中信息技术教学中如何培养学生的数字化学习与创新素养进行实践探究，并总结出具体的实操策略。

DOI n49eeey7zd/8318111

作者刘佳

机构地区黑龙江省尚志市苇河林区中学

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词高中信息技术核心素养学习活动数字化学习与创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）