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幼儿园教学中的情感教育与心理健康促进策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨幼儿园教学中的情感教育与心理健康促进策略。通过分析情感教育对幼儿心理健康的重要性，结合实际案例和促进策略研究，旨在探讨在幼儿园教学中如何有效开展情感教育，促进幼儿心理健康的具体策略。

DOI odwlllexg4/8320080

作者陈韵

机构地区武胜县沿口第三幼儿园四川省广安市 638400

出处《中国教师》 2024年6期

关键词幼儿园教学情感教育心理健康促进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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