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双减背景下初中英语作业设计创新实践探究

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摘要【摘要】在“双减”政策背景下，初中英语作业设计面临着创新的需求。本文旨在探讨如何在减轻学生学业和课外负担的政策指导下，通过创新的作业设计方法，促进学生的自主学习能力和综合素养的提升。文章分析了传统作业设计中存在的问题，例如内容的单一性和缺乏刺激学生主动学习的机制，提出了几种创新的设计策略，如差异化作业、综合性任务和利用现代教育技术。这些策略不仅符合“双减”政策的要求，还能激发学生的学习兴趣和创造力，提高英语学习的实际应用能力。

DOI 54k221m9e4/8322357

作者李峰

机构地区陕西省榆林市绥德中学

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词双减政策初中英语作业设计创新实践自主学习教育技术。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）