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基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究
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摘要
摘要:本研究旨在探讨基于学习任务群的高中语文群文阅读教学模式,并通过实证研究验证其在提高学生阅读能力和文学素养方面的有效性。本研究采用问卷调查、实地观察和文献分析等方法,对学习任务群的构建、教学实施和效果评估进行深入分析,旨在为高中语文教学提供新的理论支持和实践指导。
DOI
3j7mmx0kgj/8322429
作者
徐琼
机构地区
重庆市南岸区南坪中学校 邮编:400000
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
学习任务群
高中语文
群文阅读
教学研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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