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中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学的策略
中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学的策略
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摘要
摘要:传统文化是中华民族的精神归属,为国家和社会的发展提供了强大的精神动力。为继承和发扬中华优秀传统文化,学生应该从小学习中华传统文化,并了解其内涵,以培养正确的国家认同感和民族认同感。因此,在小学英语教育中,教师不应该一味地传输西方文化,也要向学生展示各单元主题相关的中华优秀传统内容,积极采取不同的教学方法,在确保教学质量的前提下,帮助学生树立正确价值观念,为中华传统文化“走出去”奠定基础。
DOI
7dm66ow7vj/8324206
作者
杨艳霞
机构地区
垫江县桂北小学校
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
小学英语
阅读教学
中华传统文化
融入策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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