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谈幼儿园课程游戏化环境创设策略

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摘要摘要：在我国，幼儿园教育作为基础教育的起始阶段，对于培养孩子们的综合素质具有重要意义。课程游戏化环境创设作为一种新型的教育方式，不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能在他们愉快的游戏中培养他们的思维能力、社交能力等多方面的能力。本文旨在探讨幼儿园课程游戏化环境创设的策略，以促进幼儿的全面发展。

DOI rdx99gme1d/8333001

作者张晓宁

机构地区河北省邯郸市永年区第二幼儿园

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词幼儿园课程游戏化环境创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）