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激发学生求知欲提高课堂教育教学效果

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摘要优化教材设计，激发学生学习热情，巧用设问与练习，构建知识结构。

DOI ldek7w19d3/833565

作者李万开

机构地区不详

出处《21世纪中学生作文：高中教师适用》 2009年12期

关键词求知欲教学效果课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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21世纪中学生作文：高中教师适用

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