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高职护生网络道德教育的实践策略研究

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摘要摘要：目的研究高职护生网络道德教育的实践策略。方法选择某高职院校护理专业98名学生为例，依照随机数表法分组原则，将所有学生分成人数相等的两组，记作对照组和研究组，各组49例。对照组采用常规教学模式，研究组采用案例教学法，对比两组学生各项指标，判断案例教学法的教学效果。结果研究组各个维度成绩均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。研究组学习主动性高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论高职护生网络道德教育的实践策略，应以案例教学法为主，该教学方法有助于提高学习成绩，调动学生学习主动性，值得作为主要教学方式进一步推广。

DOI 5jo22x21k4/8336612

作者马冬梅

机构地区大庆医学高等专科学校黑龙江大庆 163312

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词高职护生网络道德教育案例教学法学习成绩学习主动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）