自然材料在幼儿园区域游戏中的创造性探索

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摘要 摘要:本文探讨了自然材料在幼儿园区域游戏中的创造性探索。首先对自然材料进行了分类与选择,考虑到安全性与教育性,同时利用季节性材料进行创意。接着,实践应用自然材料于区域游戏,培养幼儿的自主收集与整理能力,激发创造力和想象力,提升表达能力和社交技巧。最后,讨论了教师在自然材料运用中的角色与策略,包括支持与引导的平衡,环境创设与材料提供的优化,以及观察与记录,调整教学策略。
作者 邹燕
出处 《教学与研究》 2024年6期
出版日期 2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)