摘要
摘要:安全教育一直是人们熟悉并且关注的话题,学前儿童安全教育也一直是教育界关注的热点话题。《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等一系列的文件都重视并保障幼儿园安全教育的开展,但是在落实与实施的过程中仍然出现一些问题。幼儿安全意识培养需要幼儿园和家庭共同配合,采取多种教育方法,提高安全教育开展的频率,帮助幼儿养成良好的行为习惯,从而保证幼儿的身心健康发展。通过安全教育促进幼儿自我保护能力的形成。
出版日期
2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)