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指向教学评一体化的中职英语阅读教学策略探讨

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摘要摘要：随着我国新课程改革的深入推进，中职英语教学模式也在持续创新中。当前，中职英语教学面临的一大挑战是如何有效解决英语阅读教学在目标设定、教学重点及评价方式等方面存在的问题。为此，我们提出了指向教学评一体化的教学策略，旨在构建一体化的教学评价体系，推动中职英语阅读教学的有效实施，并整合教学评一体化的中职英语阅读教学模式。本文将首先阐述教学评一体化的概念及我国英语阅读教学的现状，随后从三个维度探讨如何实施指向教学评一体化的中职英语阅读教学策略，以期为相关教育工作者提供有益的参考和启示。

DOI 3j7mmow0mj/8338753

作者杨蓓蓓

机构地区江苏省盐城技师学院 224000

出处《中国科技信息》 2024年5期

关键词教学评一体化中职英语阅读教学指向策略

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）